L’éducation préscolaire signifie plus que la seule garde de l’enfant quand les parents sont au travail. Elle assure à tous les enfants une possibilité égale de développement et d’apprentissage. C’est pourquoi il est important que les enfants y participent régulièrement.

Dans l’éducation préscolaire, le jeu occupe une position centrale. L’enfant apprend notamment à interagir avec les autres enfants, obtient un appui à son développement linguistique et acquiert les aptitudes nécessaires à la scolarité proprement dite. Dans l’éducation préscolaire il est organisé un enseignement du finnois seconde langue favorisant le développement linguistique des enfants d’immigrés.

Selon la loi finlandaise, un enfant doit participer à un an d’éducation préscolaire avant de commencer sa scolarité. L’ éducation préscolaire est gratuite.

La coopération entre le foyer familial et le dispositif d’éducation préscolaire

Un plan d’éducation préscolaire est établi pour chaque enfant conjointement entre l’enseignant préscolaire et les parents de l’enfant. La réalisation de ce plan fait l’objet d’une évaluation régulière. Son élaboration prend en compte les points forts et les sujets d’intérêt de l’enfant ainsi que l’aide éventuellement nécessitée par celui-ci.

Les rencontres et échanges de nouvelles du quotidien avec les parents sont importants. Lors de ces rencontres, en plus d’un aperçu récapitulatif de la journée de l’enfant, il peut être aussi abordé diverses questions ou soucis. Il se peut parfois aussi qu’un parent s’inquiète au sujet d’une question liée à l’enfant ou à son éducation préscolaire. Il est alors important que le parent aborde courageusement la question de l’éducation prescolaire avec le personnel le plus tôt possible.

Le soutien nécessité par l’enfant dans le cadre de l’éducation préscolaire

Les besoins de l’enfant en matière de soutien sont toujours évalués dans le cadre d’une coopération entre les parents, le personnel, l’enseignant spécialisé dans l’éducation préscolaire et au besoin d’autres spécialistes. Si nécessaire, l’enseignant spécialisé participe aussi à la planification, à la mise en œuvre et au suivi du soutien apporté à l’enfant.

Le personnel du dispositif d’éducation préscolaire travaille en coopération multidisciplinaire avec, entre autres, le centre de santé maternelle et infantile, les services de réhabilitation et thérapie et le centre familial, éventuellement aussi avec les services sociaux aux familles avec enfants et la protection de l’enfance.

Dans le cas où il vient à un membre du personnel du dispositif de l’éducation préscolaire le sentiment que la croissance ou le développement d’un enfant est compromis, celui-ci doit prendre contact avec le service social de la commune de résidence de l’enfant conjointement avec l’enfant ou son parent.

Si cette prise de contact ne réussit pas avec la famille ou s’il s’agit d’un besoin de protection de l’enfance urgent, le personnel est de toute façon dans l’obligation de faire un signalement à la protection de l’enfance. Apprenez ce qui se passe à la suite d’une prise de contact ou d’un signalement à protection de l’enfance à la page du point Comment devenir client de l’assistance sociale.